居住在京畿道城南市分당區的朴某(50歲)在去年一月的兒子小學畢業典禮上得知沒有全勤獎的消息。朴某表示:“我的兒子六年來從未缺席過,但卻沒有獲得獎項,”他說:“誠實的象徵和獎勵似乎都消失了,讓我感到很苦澀。”
안레몬
개근상 얼마나 뿌듯하고 좋은데요ㅋ 하루도 빠짐없이 학교 생활 다 나갔는데 상 받으면 증명 받는기분이잖아요ㅋ
安裝 Cashdoc 應用程式
居住在京畿道城南市分당區的朴某(50歲)在去年一月的兒子小學畢業典禮上得知沒有全勤獎的消息。朴某表示:“我的兒子六年來從未缺席過,但卻沒有獲得獎項,”他說:“誠實的象徵和獎勵似乎都消失了,讓我感到很苦澀。”
在小學中,表彰逐漸消失。全勤獎已經不見蹤影,對於成績優秀或活動出色的學生所頒發的獎項也在逐步取消。有人指出獎項反而促進了學生之間的競爭,教育界普遍認為應該取消獎項以緩解早期競爭的壓力。此外,未能獲得獎項的學生家長感到不滿並提出異議,這些投訴也影響了相關的決策。
首爾松坡區一所小學教師李某(33歲)表示:“有人指出,對未獲獎的學生產生了不適感,因此不僅獎勵全勤獎,連優秀成績獎也取消了。”他說:“班級內正式頒發的獎項只有班級和全校幹部的任命證。”慶尚北道七谷的一位小學教師朱某(36歲)也表示:“曾經頒發優秀成績獎,但有人會說‘為什麼我們的孩子沒有獎’,經常被挑出毛病,對學校來說就像是在添油加醋。”他說:“過去,獎項對學生和家長來說是一種激勵因素,但現在卻變成了‘投訴的對象’。”
一旦獎項消失,家長們便表達了遺憾。49歲的金某表示:“學校似乎變得吝嗇於頒發獎項,”他說:“缺少積極鼓勵學生參與學校生活和表揚的手段,令人感到遺憾。”由於校內獎項全部取消,也有人在尋找可以讓子女獲獎的校外比賽。大邱水城區的薛某表示:“我們正在了解包括百日詩比賽在內的學生參加的比賽。”專家指出,獎項帶來的積極教育效果並不少。韓國教育大學小學教育學教授金奉錫表示:“減少獎項的做法是為了緩解學生之間的早期競爭和家長投訴問題,”他說:“但也需要一個平衡的觀點,思考這樣的變化是否反而抑制了鼓勵學生的文化,是否應該完全放棄獎項的教育效果。”
-------------------------------------
我覺得能不是從小學(國民學校)出身真是太好了ㅠㅠ
唉~~~一些過於執著的家長們是不是問題呢ㅠㅠ