[Chuyên mục Sức khỏe] Làm thế nào để phân biệt ADHD với chứng trẻ hay mất tập trung? Từ đặc điểm của chứng thiếu chú ý và hiếu động thái quá đến các tiêu chí điều trị y tế

 

Xin chào, Giám đốc No Chung-gu của Phòng khám Y học Cổ truyền Neuum Đúng vậy. 🌿
Nếu trẻ không thể ngồi yên khi làm bài tập về nhà hoặc liên tục quên những dụng cụ cần thiết, phụ huynh sẽ nghi ngờ trẻ mắc chứng ADHD. Mặt khác, khi thấy trẻ tập trung lâu vào những trò chơi yêu thích, họ có thể lo lắng, "Liệu có phải đơn giản là trẻ không muốn chơi không?"

 

Tuy nhiên, không phải ai có biểu hiện dễ bị phân tâm cũng mắc ADHD. Cần phải xem xét liệu sự thiếu tập trung, hiếu động thái quá hoặc bốc đồng có rõ rệt so với trình độ phát triển của trẻ hay không, liệu nó có kéo dài trong các môi trường khác nhau hay không, và liệu trẻ có gặp khó khăn trong cuộc sống thực tế hay không.

 

Bài viết này dựa trên dữ liệu từ các cơ sở y tế công lập và dữ liệu y tế dành cho trẻ em và thanh thiếu niên. Cần chuẩn bị những gì để hiểu về ADHD và sẵn sàng cho việc điều trị y tế? Chúng tôi sẽ xem xét vấn đề này.

 

🌿 Nội dung bài viết này đề cập đến
• Sự khác biệt giữa chứng dễ bị phân tâm trong cuộc sống hàng ngày và ADHD
• Lý do tại sao bạn cần xem xét một hành vi nhất định kéo dài bao lâu
• Liệu việc tập trung vào các hoạt động bạn yêu thích vẫn có thể là dấu hiệu của ADHD?
• Liệu tình trạng thiếu ngủ hoặc các vấn đề về học tập cũng có ảnh hưởng hay không
• Những điều cần chuẩn bị trước khi đi khám bệnh

---

I. Sự thiếu tập trung nói chung khác với ADHD như thế nào?

Điều quan trọng không phải là hành vi mất tập trung đó. Mức độ lặp lại và tác động đến cuộc sống hàng ngày Không thấy.

 

Trẻ em có thể khó tập trung khi mệt mỏi hoặc tham gia vào các hoạt động mà chúng không thích. Tuy nhiên, nếu những hành vi sau đây lặp đi lặp lại và gây khó khăn trong cuộc sống hàng ngày của trẻ, cần phải quan sát tình hình cẩn thận.

phân công	Hình dạng có thể quan sát được
sự bất cẩn	Thiếu giải thích, thường xuyên quên đồ dùng học tập, không thể hoàn thành bài tập.
tăng động	Khó ngồi yên, cử động quá mức, nói nhiều.
Tính bốc đồng	Khó chờ đến lượt mình, thường xuyên ngắt lời người khác, hành động trước khi suy nghĩ.

Hành vi nêu trên là một đặc điểm có thể xuất hiện ở người mắc ADHD, và Không thể chẩn đoán bệnh chỉ dựa trên hành vi đó.

 

Ví dụ, việc quên đồ dùng học tập một lần nên được nhìn nhận khác với việc liên tục quên và gặp khó khăn trong việc tham gia lớp học. Cũng cần phân biệt giữa việc bị phân tâm trong chốc lát vào những ngày làm bài tập về nhà nhàm chán và những tình huống mà học sinh gặp khó khăn đáng kể trong việc bắt đầu và hoàn thành bài tập mỗi ngày.

 

Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP) khuyến cáo rằng khi chẩn đoán ADHD, cần xem xét mức độ phát triển của trẻ, hành vi trong các môi trường khác nhau và tác động của nó đến khả năng hoạt động thực tế.

 

II. Chúng ta có nên xem xét một hành vi nhất định kéo dài trong bao lâu không?

ADHD là Thời gian xuất hiện triệu chứng, môi trường xảy ra triệu chứng và những khó khăn trong cuộc sống hàng ngày. Chúng tôi chẩn đoán bằng cách phân tích toàn diện các yếu tố sau.

 

Theo Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh Hoa Kỳ (CDC), chẩn đoán ADHD bao gồm việc kiểm tra xem các triệu chứng thiếu tập trung, hiếu động thái quá hoặc bốc đồng không phù hợp với mức độ phát triển có kéo dài ít nhất sáu tháng hay không, và liệu nhiều triệu chứng có xuất hiện ở hai hoặc nhiều môi trường khác nhau hay không. Nó cũng xem xét liệu các triệu chứng có gây cản trở đến các chức năng quan trọng, chẳng hạn như đời sống xã hội hoặc học tập hay không.

 

Do đó, thay vì chỉ nói rằng bạn "thiếu tập trung", tốt hơn hết là nên tóm tắt tình huống cụ thể.

Bằng cách này, thông qua việc xem xét khi nào và những hành vi nào được lặp đi lặp lại cũng như những khó khăn nào phát sinh do đó, bạn có thể mô tả tình trạng của trẻ một cách cụ thể hơn.

 

III. Việc tập trung vào các hoạt động yêu thích trong thời gian dài có thể được coi là ADHD không?

Chỉ vì bạn tập trung vào một hoạt động trong thời gian dài mà thôi. Không thể loại trừ khả năng mắc chứng ADHD.

 

📌 Chúng ta sẽ cùng nhau xem xét liệu bệnh nhân chỉ say mê những hoạt động mà họ yêu thích và những nhiệm vụ nào họ gặp khó khăn khi bắt đầu và hoàn thành.

 

Có những đứa trẻ say mê chơi xếp hình hoặc các trò chơi khác trong thời gian dài nhưng lại nhanh chóng bỏ bê bài tập về nhà. Thật khó để kết luận rằng chúng cố tình trốn học chỉ dựa trên sự khác biệt này.

 

Hãy cùng xem xét những hoạt động nào mà trẻ tập trung tốt, những nhiệm vụ nào trẻ gặp khó khăn khi bắt đầu và hoàn thành, và mức độ tiến bộ của trẻ khi nhận được sự giúp đỡ từ cha mẹ.

 

Việc một học sinh có điểm số tốt hoặc cư xử tốt ở phòng khám bác sĩ không phải là tiêu chí để loại trừ khả năng mắc ADHD. Trong thực tế Quá trình hoàn thành bài tập, quản lý thời gian, quản lý tài liệu và mối quan hệ với bạn bè. Bạn cần kiểm tra xem có vấn đề gì ở lưng không.

 

IV. Tình trạng thiếu ngủ hoặc khó khăn trong học tập có thể biểu hiện dưới dạng mất tập trung không?

Biểu hiện khó tập trung Điều đó không nhất thiết là do ADHD.

 

Các vấn đề như thiếu ngủ, lo âu, trầm cảm và khó khăn trong học tập cũng có thể biểu hiện tương tự như khó khăn về khả năng tập trung. Cần phân biệt giữa các trường hợp bỏ sót lời giải thích do khó hiểu nội dung bài học và các trường hợp, ngay cả sau khi hiểu nội dung, vẫn gặp khó khăn trong việc duy trì sự chú ý hoặc hoàn thành nhiệm vụ theo trình tự.

 

CDC giải thích rằng không có xét nghiệm đơn lẻ nào để xác nhận ADHD, và các bệnh lý khác có triệu chứng tương tự cũng cần được đánh giá.

 

🌿 Nếu sự xao nhãng đột nhiên trở nên nổi bật
Hãy xác định thời điểm những thay đổi bắt đầu. Thông tin như liệu thói quen ngủ có thay đổi không, liệu có bắt đầu học kỳ mới hay thay đổi môi trường sống không, hoặc liệu khó khăn chỉ giới hạn ở những môn học cụ thể nào cũng sẽ hữu ích cho việc chẩn đoán.

 

Thay vì khẳng định hay loại trừ ADHD chỉ dựa trên kết quả kiểm tra khả năng chú ý, cần đưa ra phán đoán bằng cách tổng hợp quá trình phát triển, quan sát của người giám hộ và giáo viên, cùng với các kết quả kiểm tra cần thiết.

 

V. Tôi cần chuẩn bị gì trước khi đi khám bệnh?

Thay vì một kỷ lục hoàn hảo Sắp xếp chi tiết các tình huống thường xuyên xảy ra Điều này rất quan trọng.

 

Hãy tóm tắt một vài trường hợp gần đây con bạn gặp khó khăn và thời điểm những hành vi đó bắt đầu. Nếu có sự khác biệt giữa cuộc sống ở trường và ở nhà của con, hãy ghi lại những chi tiết đó nữa.

 

📝 Ví dụ về bản ghi (Đây là một ví dụ để giải thích phương pháp ghi âm)

các bộ phận cần quan sát	Những điều cần kiểm tra	Ví dụ ghi âm
hành vi lặp đi lặp lại	Điều gì thường khó khăn?	Thiếu vật tư, gián đoạn nhiệm vụ, gián đoạn thường xuyên.
Khởi đầu và tiến trình	Nó xuất hiện lần đầu tiên khi nào?	Tiếp nối từ năm học trước
Sự khác biệt theo môi trường	Ở nhà và ở trường có gì khác nhau?	Sự khác biệt giữa việc tự làm và nhận sự giúp đỡ
Tác động đến cuộc sống hàng ngày	Điều gì thực sự khó khăn?	Sự tham gia vào lớp học, tình bạn, xung đột gia đình
Những thay đổi xuất hiện đồng thời	Còn khó khăn nào khác không?	Thay đổi giấc ngủ, lo lắng, khó đọc và hiểu.

Thay vì chỉ hỏi giáo viên xem đứa trẻ có bị phân tâm hay không, tốt hơn hết là nên kiểm tra các khía cạnh như cách đứa trẻ lắng nghe bài giảng, cách chúng hoàn thành bài tập, cách chúng quản lý đồ dùng học tập và cách chúng chờ đến lượt mình.

 

Ngay cả khi cha mẹ và giáo viên quan sát khác nhau, không cần thiết phải kết luận rằng bên nào sai. Điều này là bởi vì những hành vi cần thiết và sự hỗ trợ mà trẻ nhận được có thể khác nhau tùy thuộc vào môi trường.

 

 

🍵 Câu hỏi thường gặp

Câu 1. Nếu điểm số tốt, điều đó có nghĩa là không phải ADHD sao?

Không thể xác định một người có mắc ADHD hay không chỉ dựa trên thành tích học tập. Bạn cũng cần xem xét liệu họ có gặp khó khăn trong việc hoàn thành nhiệm vụ, quản lý thời gian, quản lý đồ dùng học tập và các mối quan hệ với bạn bè hay không.

 

Câu 2. Liệu có thể chẩn đoán được bệnh cho chó ngay cả khi nó ngoan ngoãn trong phòng khám không?

Điều đó hoàn toàn có thể. Chẩn đoán được thực hiện bằng cách xem xét toàn diện không chỉ những quan sát sơ lược trong phòng khám mà còn cả trình độ phát triển, hành vi ở nhà và trường học, cũng như những quan sát của người giám hộ và giáo viên.

 

Câu 3. Kết quả bài kiểm tra khả năng tập trung trên máy tính bình thường có được chấp nhận không?

Không thể khẳng định hay loại trừ ADHD chỉ dựa trên kết quả kiểm tra. Kết quả thực hiện bài kiểm tra phải được xem xét cùng với những khó khăn gặp phải trong cuộc sống thực tế.

 

Câu 4. Tôi nên làm gì nếu hành vi gây mất tập trung bắt đầu xuất hiện gần đây?

Hãy kiểm tra xem các triệu chứng bắt đầu từ khi nào, môi trường ngủ hoặc sinh hoạt của bạn có thay đổi không, và liệu bạn chỉ gặp khó khăn trong những tình huống cụ thể hay không. Nếu các triệu chứng kéo dài hoặc ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày, bạn nên đến gặp bác sĩ để xác định nguyên nhân.

 

🌿 Kết thúc

Để hiểu được sự dễ bị phân tâm của trẻ, không chỉ cần quan tâm đến sự có hay không có hành vi đó. Sự khác biệt về trình độ phát triển, thời gian và môi trường, và tác động đến cuộc sống thực tế. Chúng ta cần cùng nhau xem xét vấn đề này.

Thay vì chỉ đơn thuần đánh giá đứa trẻ là thiếu ý chí hoặc cố tình tỏ ra mất tập trung, Bạn gặp khó khăn trong những tình huống nào? Việc làm bài kiểm tra chỉ là bước khởi đầu. Nếu những khó khăn tái diễn ảnh hưởng đến việc học tập hoặc các mối quan hệ của con bạn, hãy tham khảo ý kiến ​​chuyên gia để tìm ra sự trợ giúp cần thiết.

 

Bài viết này cung cấp thông tin sức khỏe tổng quát và không thay thế cho việc chẩn đoán hoặc điều trị cụ thể.

 

📚 Tài liệu tham khảo
• Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP). Dấu hiệu cảnh báo sớm của ADHD. — Hướng dẫn về các dấu hiệu sớm của ADHD và các hành vi có thể quan sát được trong cuộc sống hàng ngày.
• Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC). Chăm sóc lâm sàng chứng rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD). — Hướng dẫn về tiêu chí chẩn đoán và đánh giá lâm sàng đối với ADHD
• Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC). Chẩn đoán ADHD. — Hướng dẫn về quy trình đánh giá ADHD và các tình trạng khác có thể có các triệu chứng tương tự.
• Phòng khám Y học Cổ truyền Neuum. Thông tin về ADHD. — Tài liệu tham khảo về đặc điểm và đánh giá ADHD
Các tài liệu tham khảo là những nguồn tư liệu được sử dụng trong quá trình viết văn bản này, và không phải toàn bộ nội dung từ các nguồn riêng lẻ đều được áp dụng nguyên văn vào văn bản chính.

 

---