Les paroles des parents qui encouragent le "dialogue" plutôt que la rigidité

Il paraît que la différence dans une question anodine peut faire dévier la conversation dans une autre direction.

Ne pensez pas que l'enfant répondra toujours de manière brève chaque jour,

Essayez de reformuler la question ~

Il semble que nous pourrons avoir une conversation riche et fluide.

Méthode de communication des parents pour encourager la « conversation » avec l'enfant
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1️⃣ « Tu t'es amusé aujourd'hui ? » ➡ « Quelle partie du cours t'a semblé la plus intéressante aujourd'hui ? »
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« Aujourd’hui, tu t’es bien amusé ? » est une question qui ne stimule en rien la pensée de l’enfant.🙅🏻‍♀️
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En revanche, la question « Qu'est-ce qui t'a plu dans le cours d'aujourd'hui ? » amène l'enfant à réfléchir à « un moment précis », et plus l'enfant réfléchit profondément, plus on peut attendre de lui la meilleure expression possible.🙆🏻‍♀️
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Il arrive qu'en réfléchissant, même brièvement, on ressente un intérêt au sein de l'institution.
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Chaechae-mom pose toujours la même question de cette manière !😊
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2️⃣ « Tu as bien mangé ce midi ? » ➡️ « Parmi les plats d'accompagnement que tu as mangés aujourd'hui, lequel était le plus délicieux ? »
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La question « Tu as bien mangé ce midi ? » incite à une réponse courte.🙅🏻‍♀️
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Alors, la question « Quel plat d'accompagnement que tu as mangé aujourd'hui était le plus délicieux ? »
C'est une question à laquelle on ne peut répondre qu'en exprimant ses propres pensées.
Vous pouvez entendre la réponse unique de notre enfant, pas une réponse évidente !🙆🏻‍♀️
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Apprenez à communiquer joyeusement avec votre enfant😊
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3️⃣ « Je ne voudrais pas me disputer avec mon ami ➡️ « Que devrions-nous faire pour résoudre le problème avec mon ami ? » »
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Dire "Je ne veux pas que tu te battes" peut simplement transmettre à l'enfant le message d'éviter les disputes !🙅🏻‍♀️
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D'un autre côté, « Que faut-il faire pour résoudre un problème avec un ami ? »
L'enfant réfléchit plus profondément à la situation,
Aide à proposer des idées pour résoudre les conflits.🙆🏻‍♀️
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4️⃣ « Qu'est-ce que le professeur a dit aujourd'hui ? » ➡️ « Y a-t-il quelque chose que le professeur a dit aujourd'hui qui vous a marqué ? »
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La question « Qu'est-ce que le professeur a dit aujourd'hui ? » est trop générale.
Il est facile de répondre « Je ne sais pas » et il y a un risque élevé que la conversation se termine.🙅🏻‍♀️
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La petite enfance est une période où l'on développe ses compétences narratives en associant des expériences marquantes et le langage !
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Une question qui demande « une parole qui vous a marqué » peut aider à évoquer un moment précis et encourager une description naturelle de la situation.🙆🏻‍♀️
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5️⃣ « Qu'as-tu appris aujourd'hui ? » ➡️ « Y a-t-il quelque chose de nouveau que tu as découvert à la maternelle aujourd'hui ? »
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Selon la recherche en psychologie du développement, la période de la petite enfance a tendance à penser principalement sur la base d'expériences concrètes, c'est pourquoi les questions incluant le mot « nouveau » ont un effet positif sur la mémoire et le développement du langage.
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« Qu'as-tu appris aujourd'hui ? » peut être abordé de manière à ce que l'enfant reproduise les paroles de l'enseignant plutôt que de se remémorer ses souvenirs, tandis que « Y a-t-il quelque chose de nouveau que tu as appris aujourd'hui ? » peut encourager l'enfant à raconter une expérience qu'il a lui-même évoquée de manière proactive !🙆🏻‍♀️