Comparto mi experiencia de haber superado las dificultades en lectura, escritura y ortografía debido a la dislexia.

La dislexia es un trastorno de aprendizaje que causa dificultades en la lectura y la escritura, a pesar de tener una inteligencia y habilidades sensoriales normales. Se produce debido a diferencias en la función de las áreas del cerebro responsables del procesamiento del lenguaje, y principalmente afecta la capacidad de identificar caracteres o vincular sonidos. Sin embargo, puede superarse o mejorarse mediante un diagnóstico temprano, apoyo adecuado y estrategias específicas.

La dislexia no se considera una enfermedad adquirida, sino que generalmente se ve como una condición congénita relacionada con factores genéticos o con la forma en que el cerebro procesa el lenguaje.

Sin embargo, factores externos o estrés ambiental pueden afectar la capacidad de aprendizaje y lectura, agravando síntomas similares a la dislexia.

 

Razones por las que se desarrolla la dislexia

 

1. Factores genéticos: La dislexia está estrechamente relacionada con antecedentes familiares.

Es probable que experimenten dificultades similares si uno de sus padres o hermanos tiene dislexia.

2. Diferencias en el desarrollo cerebral: Las conexiones neuronales relacionadas con el procesamiento del lenguaje en el cerebro, especialmente en el lóbulo temporal izquierdo, pueden desarrollarse de manera diferente en comparación con las personas típicas, lo que puede manifestar síntomas de dislexia.

3. Factores ambientales: La falta de estímulos lingüísticos en la infancia o crecer en un entorno con estrés intenso puede hacer que los síntomas de la dislexia sean más evidentes.

4. Complicaciones: La hipoxia neonatal o el daño neurológico al nacer pueden aumentar la probabilidad de manifestación de la dislexia.

 

 

La primera vez que me di cuenta de que tenía dislexia fue en los primeros años de la escuela primaria.

Mis amigos de la misma edad leían libros con fluidez y seguían el ritmo, pero a mí me costaba mucho tiempo leer las letras y entender el significado de las oraciones. Especialmente, solía invertir las letras con frecuencia o no recordaba las palabras con precisión, lo que me llevaba a recibir regaños de los maestros y de mis padres.

Al principio pensé que simplemente era por ser perezoso con los estudios, pero al ver que no mejoraba con el tiempo, me pareció extraño.

 

Al ingresar a la escuela secundaria, sentí mayores dificultades en la ortografía y gramática del inglés, y a medida que mis calificaciones bajaban, el estrés aumentaba. En ese momento, siguiendo la recomendación del consejero escolar, me sometí a una evaluación especializada y fue la primera vez que me diagnosticaron dislexia.

 

La primera vez que experimenté la dislexia, leer era muy difícil y sentí que me quedaba atrás en la comunicación con las personas. Especialmente en la escuela, me tomaba mucho tiempo leer y comprender los textos, lo que disminuyó mucho mi autoestima.

Sentí que había encontrado la respuesta a la pregunta de por qué soy diferente a los demás, pero al mismo tiempo tenía miedo de que el aprendizaje futuro fuera más difícil.

 

Sin embargo, desde que entendí la dislexia, mi perspectiva sobre mí mismo comenzó a cambiar poco a poco.

La dislexia no es una debilidad para mí, sino que he llegado a entender que es una característica de cómo aprendo de una manera un poco diferente.

La dislexia no es una condición que se pueda curar, pero con el apoyo adecuado y la práctica, se puede mejorar en muchos aspectos.

La función de asistencia por voz o la herramienta de conversión de texto han sido de gran ayuda.

Leer el texto en voz alta o practicarlo repetidamente en unidades cortas fue efectivo.

He desarrollado mi propia estrategia de aprendizaje a través de terapeutas especializados en dislexia o programas educativos.

 

La dislexia no es una desventaja, sino una habilidad para entender el mundo de una manera diferente.

Aunque hubo muchos momentos difíciles, al superarlos, la capacidad de resolver problemas y el pensamiento creativo

Pude obtener experiencias positivas en mi desarrollo. Además, al empatizar con personas que enfrentan dificultades similares a las mías, pude formar vínculos más profundos.

 

Como resultado de un esfuerzo constante para superar la dislexia, aunque la velocidad de lectura sigue siendo lenta, la comprensión ha mejorado poco a poco.

Sobre todo, he llegado a comprender que la dislexia no obstaculiza en absoluto el pensamiento creativo ni la capacidad de resolver problemas. Ahora, acepto quién soy y he llegado a ver la dislexia como una parte especial de mi identidad.

Quiero que las personas que enfrentan dificultades similares a las mías sepan que, aceptando su dislexia en cualquier momento y avanzando a su propio ritmo, pueden crecer lo suficiente. Gracias.